PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

 

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

 

Universidad: INIDE

Carrera: Ingeniería Industrial

Materia: Psicología Organizacional

Alumno: David Israel Moreno González

Docente:

Fecha: 14 de abril de 2026

Cuerpo: Evidencias

• Actividad 1: La carreta
• Actividad 2: Reclutamiento 5.0
• Actividad 3: Mapa mental

Reflexión final

INTRODUCCIÓN

La psicología organizacional es una disciplina clave dentro de la Ingeniería Industrial, ya que permite comprender el comportamiento humano dentro de las empresas y su impacto en la productividad. A través de esta área, se analizan factores como el trabajo en equipo, la motivación, el liderazgo y la comunicación, los cuales influyen directamente en el desempeño de los trabajadores y en el cumplimiento de los objetivos organizacionales.

En el contexto actual, donde las organizaciones buscan ser más eficientes y competitivas, el papel del ingeniero industrial no solo se enfoca en optimizar procesos, sino también en gestionar adecuadamente el talento humano. Por ello, la psicología organizacional aporta herramientas fundamentales para mejorar el ambiente laboral, reducir la rotación de personal y fortalecer la cultura organizacional.

Actividad 1: La carreta

Descripción:
En esta actividad se analizó la importancia del trabajo en equipo dentro de un entorno laboral, enfocándose en la elección adecuada de los integrantes y su impacto en el desempeño del grupo.

Evidencia / Reflexión:
Elegir bien a los compañeros de un grupo laboral es fundamental para lograr objetivos y mantener un ambiente sano de trabajo. No solo se trata de habilidades técnicas, sino también de actitudes como la responsabilidad, el compromiso y el respeto. Un buen compañero es aquel que suma esfuerzos, cumple con su parte y apoya cuando las circunstancias se complican. Cuando el equipo está bien integrado, el trabajo fluye mejor y los resultados son más sólidos.

También es importante rodearse de personas que tengan disposición para colaborar y comunicarse de manera honesta. Los compañeros que escuchan, proponen soluciones y aceptan críticas constructivas ayudan a fortalecer al grupo. En cambio, quienes solo trabajan cuando les conviene o evitan responsabilidades pueden generar conflictos y retrasos. La constancia y la actitud positiva son claves para construir confianza entre los integrantes del equipo.

Por otro lado, hay que aprender a identificar a quienes aparentan ser parte del grupo, pero en realidad no aportan o incluso dificultan el avance. Estas personas pueden afectar la motivación y el desempeño colectivo. Elegir bien a los compañeros implica observar no solo lo que dicen, sino lo que hacen. Un buen equipo se forma con personas que comparten valores, se apoyan mutuamente y trabajan con un mismo propósito.

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Actividad 2: Informe de Síntesis Técnica – Reclutamiento 5.0

Descripción:
Se desarrolló un informe técnico sobre la evolución de los modelos de reclutamiento, destacando el enfoque 5.0 y su impacto en la gestión del talento.

Evidencia / Síntesis:
El Reclutamiento 5.0 representa una evolución en la forma en que las organizaciones atraen y seleccionan talento, integrando tecnología avanzada con un enfoque centrado en las personas. A lo largo del tiempo, los procesos han evolucionado desde métodos tradicionales hasta sistemas automatizados que utilizan inteligencia artificial, big data y machine learning.

Este modelo se caracteriza por reducir sesgos en la selección, mejorar la precisión en la contratación y priorizar habilidades blandas como la empatía, la adaptabilidad y la creatividad. Además, incorpora herramientas como entrevistas estructuradas, assessment centers, gamificación y plataformas digitales que permiten evaluar de manera integral a los candidatos.

También se destaca la importancia del onboarding como un proceso clave para integrar al trabajador a la organización, así como los desafíos actuales relacionados con la brecha entre la educación y las necesidades del mercado laboral. En general, el Reclutamiento 5.0 busca lograr un equilibrio entre eficiencia tecnológica y bienestar humano.

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Actividad 3: Mapa Mental – La Odisea Digital del Talento

Descripción:
Se elaboró un mapa mental para representar visualmente la evolución del reclutamiento y las principales herramientas utilizadas en el modelo actual.

Evidencia / Análisis:
El mapa mental muestra de forma clara la transformación del reclutamiento hacia un enfoque digital y humanista. Se identifican elementos como los canales digitales (redes sociales, sitios web y bolsas de trabajo), así como diversas técnicas de selección como entrevistas virtuales, técnica STAR, assessment center y el uso de realidad virtual.

Asimismo, se incluyen estrategias de atracción como el inbound recruiting y el employer branding, las cuales permiten atraer talento alineado con la cultura organizacional. Finalmente, se resalta el enfoque del Reclutamiento 5.0, que integra tecnología con valores humanos como la ética, la inclusión y el desarrollo de habilidades blandas.

Este recurso facilita la comprensión de cómo los procesos de selección han evolucionado y cómo influyen en la gestión del talento dentro de las organizaciones.

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 REFLEXIÓN FINAL

A lo largo del curso de psicología organizacional, adquirí conocimientos importantes sobre el papel que desempeña el factor humano dentro de las organizaciones. Comprendí que el éxito de una empresa no depende únicamente de sus procesos o tecnología, sino también de las personas que la conforman y de cómo trabajan en conjunto.

Uno de los aprendizajes más significativos fue la importancia del trabajo en equipo y la correcta elección de los integrantes, ya que esto influye directamente en el ambiente laboral y en los resultados obtenidos. También entendí cómo los procesos de reclutamiento han evolucionado hacia modelos más avanzados como el Reclutamiento 5.0, donde se integran herramientas tecnológicas sin dejar de lado el enfoque humano.

Este curso me permitió desarrollar una visión más completa como futuro ingeniero industrial, entendiendo que es fundamental equilibrar la eficiencia operativa con el bienestar de los trabajadores. Sin duda, estos conocimientos serán de gran utilidad en mi formación profesional y en mi desempeño dentro de cualquier organización.

Coeficiente independiente

 

Metodo de super posición

Mi especial agradecimiento al maestro Gómez Castillo José Manuel Alejandro por compartir con nosotros su valiosa experiencia y conocimiento en la materia.

En la clase, el maestro presentó el último tema de nuestro cuarto cuatrimestre

El tema sorpresa fue el coeficiente independiente, y a continuación comparto el conocimiento que adquirí al respecto.

Al inicio, comprendí que el coeficiente independiente está estrechamente relacionado con muchos de los temas que hemos visto previamente en el curso, especialmente en el contexto del álgebra y las ecuaciones polinómicas.

Este concepto hace referencia al término constante de una expresión algebraica, es decir, el número que no está acompañado por ninguna variable.

Entendí que para poder aplicar correctamente este concepto, es necesario analizar con atención la estructura de la ecuación o del polinomio. Evaluar si cumple con las condiciones adecuadas es clave para decidir si este método es útil para resolverla o simplificarl

Además, aprendí que el coeficiente independiente es importante porque:

Nos ayuda a determinar las raíces posibles de un polinomio.

Se utiliza en métodos de factores especialmente cuando se busca la forma factorizada de un trinomio cuadrado.

Tiene un papel importante en el análisis de funciones, ya que puede representar, por ejemplo, el valor inicial de una función cuando todas las variables son cero.

También se mencionó que, en algunos casos, conocer el valor del coeficiente independiente puede facilitar la verificación de soluciones o la comprobación de si una expresión algebraica.

A continuación, adjunto dos videos y una tabla que nos apoyara con la solución de las ecuaciones.

Veamos la tabla con algunas de las posibles soluciones particulares.

Mi especial agradecimiento al maestro Gómez Castillo José Manuel Alejandro por compartir con nosotros su valiosa experiencia y conocimiento en la materia.

https://329b0589.isolation.zscaler.com/profile/c524a0d9-a61e-497c-8507-bf1febfee75b/zia-session/?controls_id=828a4714-7844-4089-af4f-7f7131c70be8&region=pdx&tenant=4011fbe5aa99&user=37336aa6d440f181f55439b4285b8eba3a33c077eba192eae703e5fa7c09b2ac&original_url=https%3A%2F%2Fbastianciencia.com%2Fecuaciones-lineales-homogeneas-con-coeficientes-constantes%2F&key=sh-1&hmac=c4912226c0b9209894c607b401d4540fe3cfaf7e6a2e2c27b3b97f071b6c55a0

Integración de potencias y funciones trigonométricas

 

Conosimineto personal.

A continuación cito textualmente la información compartida por el docente en clase. Cuando las integrales presentan potencias de funciones trigonométricas es necesario utilizar diferentes identidades que permiten obtener una nueva expresión trigonométrica más sencilla para facilitar la integración.

las observaciones y conocimientos que logre percivir y compreneder es que en este metodo hay unas identidades trigonometricas que se utilizan para apoyarse en el desarrollo de estas integrales.

Conosimiento de consulta

La integración de potencias de funciones trigonométricas es un tema fundamental en cálculo, especialmente cuando se trata de aplicar las técnicas adecuadas para resolver integrales que involucran senos y cosenos de diferentes potencias.

https://blog.nekomath.com/calculo-diferencial-e-integral-ii-integrales-trigonometricas-producto-de-potencias-de-senos-y-cosenos/#:~:text=Caso%201%3A%20Si%20%24n%24%20es%20impar

Integración por fracciones parciales

 

Fraccionando el Caos! La Magia de la Integración por Fracciones Parciales

Conosimiento personal

La integración por fracciones parciales es una técnica matemática que te permite resolver integrales de fracciones racionales descomponiéndolas en fracciones más simples, lo cual hace que el proceso de integración sea mucho más manejable. Pero en lugar de ver la fracción como algo complicado,

Imagina que tienes una fracción racional (una división de polinomios) que parece un monstruo matemático gigante. La integración por fracciones parciales lo convierte en piezas más pequeñas y fáciles de manejar. Básicamente, descompones una fracción en sumas o restas de fracciones más simples.

Proceso básico:

1. Factorizar el denominador.
2. Escribir la fracción como una suma de fracciones más simples.
3. Resolver cada fracción individualmente.

Vamos a integrar la fracción:

$$\int \frac{3x + 5}{(x + 1)(x - 2)} \, dx$$

Paso 1: Descomponemos la fracción en fracciones parciales:

Queremos expresar la fracción como la suma de dos fracciones más simples:

$$\frac{3x + 5}{(x + 1)(x - 2)} = \frac{A}{x + 1} + \frac{B}{x - 2}$$

​Expandimos ambos lados:

$$3x + 5 = A(x) - 2A + B(x) + B$$
$$3x + 5 = (A + B)x + (-2A + B)$$

Ahora igualamos los coeficientes de $x$ y los términos constantes:

1. $A + B = 3$
2. $-2A + B = 5$

Resolvemos este sistema de ecuaciones y encontramos:

$$A=2,B=1$$

Paso 4: Reemplazamos $A$ y $B$ en la descomposición:

$$\frac{3x + 5}{(x + 1)(x - 2)} = \frac{2}{x + 1} + \frac{1}{x - 2}$$

Paso 5: Integramos cada término:

$$\int \frac{3x + 5}{(x + 1)(x - 2)} \, dx = \int \frac{2}{x + 1} \, dx + \int \frac{1}{x - 2} \, dx$$
$$= 2 \ln |x + 1| + \ln |x - 2| + C$$

La integración por fracciones parciales es una herramienta poderosa para resolver integrales de fracciones racionales. El proceso puede parecer un poco largo, pero es muy efectivo para simplificar fracciones complejas y hacer que las integrales sean mucho más fáciles de manejar.

https://www.youtube.com/matematicasprofealex/join

Tecnicas de integracion por partes

Integración por partes

 Conocimiento personal

Durante la clase del tercer parcial se introdujeron temas nuevos, y uno de ellos fue "Descubrir cómo funcionan las técnicas de integración". El docente nos adelantó que aprenderíamos cuatro métodos de integración, comenzando con la integración por partes.

Este método se basa en una fórmula que nos permite descomponer funciones complejas en productos de funciones más simples, lo cual facilita su resolución. En clase, se presentaron varios ejemplos prácticos que ayudaron a comprender cómo aplicar este procedimiento.

Además, se nos proporcionó una herramienta muy útil para identificar qué parte de la integral corresponde a $u$ y qué parte a $dv$: la regla ILATE. Esta regla nos sugiere el orden de preferencia para elegir $u$ y $dv$, lo que facilita el proceso de integración por partes.

Al seguir los ejemplos y poner en práctica los conceptos, logré entender de manera más clara cómo funciona este método. Sin embargo, lo que más me costó al principio fue el proceso de derivación e integración de las funciones $u$ y $dv$, ya que es crucial obtener correctamente las piezas necesarias para sustituirlas en la fórmula de integración por partes. A pesar de la dificultad inicial, al practicar y aclarar algunos detalles en clase, pude comprender cómo realizar los pasos con mayor seguridad.

Conosimiento de consulta.

La integración por partes es un método utilizado en cálculo para resolver integrales de funciones que se pueden expresar como el producto de dos funciones. Este enfoque es especialmente útil cuando la simple integración de las funciones no resulta factible.

La fórmula básica de la integración por partes se deriva de la regla del producto en cálculo diferencial y se enuncia de la siguiente manera:

Donde:

𝑢 es una función que se elige para derivar.

𝑑𝑣 es la otra parte de la integral que se integra.

𝑑𝑢 es la derivada de 𝑢.𝑣 representa la integral de 𝑑𝑣.

• Proceso de Aplicación

La técnica se aplica siguiendo estos pasos:

Seleccionar 𝑢 y 𝑑𝑣: Se escoge cuidadosamente 𝑢 y 𝑑𝑣 para simplificar el cálculo. Comúnmente, 𝑢

 se escoge de tal manera que su derivada 𝑑𝑢 facilite la integral resultante.

Calcular 𝑑𝑢 y 𝑣: Tras escoger 𝑢, se encuentra 𝑑𝑢 realizando la derivada. De igual manera,

 se integra 𝑑𝑣 para conseguir 𝑣.

Sustituir y simplificar: Se reemplazan los valores de 𝑢, 𝑣, y ∫𝑣,𝑑𝑢 en la fórmula dada.

Resolver la nueva integral: La integral resultante, que se obtiene, debe ser más accesible de resolver. Se lleva a cabo la integración para obtener la función resultante.

Ejemplo de un ejersicio.

Khan Academy. (2024). khanacademy.org. https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-bc/bc-integration-new/bc-6-11/a/integration-by-parts-review

Calculo de volúmenes mediante Método de discos y arandelas.

"Cálculo de Volúmenes: Método de Discos y Arandelas"

 Conocimiento personal

Al inicio de la clase, el maestro introdujo el tema del cálculo de volúmenes mediante el método de discos y arandelas. Presentó una función concreta, acompañada de una gráfica que facilitó la comprensión del concepto. Utilizando mi imaginación, logré visualizar cómo la rotación desde el eje generaba  una imagen completa tipo disco.

A medida que el maestro explicaba el procedimiento paso a paso, entendí mejor cómo realizar las operaciones matemáticas involucradas. Sin embargo, en la práctica, encontré dificultades al intentar completar la última parte del ejercicio, lo que me hizo sentir un poco frustrado. Reconocí que mi participación en clase fue buena, pero para mejorar mi comprensión, necesito practicar más y revisar los conceptos clave.

Conosimiento deconsulta.

El cálculo de volúmenes de sólidos de revolución es una aplicación fundamental de la integración en cálculo. Existen dos métodos principales para calcular el volumen de un sólido de revolución: el método de discos y el método de arandelas. A continuación, se presentan las definiciones, fórmulas y ejemplos para cada uno de estos métodos.

. Método de Discos

El método de discos se utiliza cuando se rota una región alrededor de un eje, generando un sólido cuyo volumen se puede aproximar mediante discos.

 Concepto

Cuando una región en el plano se hace girar alrededor de un eje horizontal, se generan discos cuyas secciones transversales son círculos.

 Fórmula

Si la función que se rota es F(X)  sobre el intervalo (a,b) , el volumen  V del sólido generado se calcula mediante la integral definida:

https://flexbooks.ck12.org/cbook/c%C3%A1lculo-2.0/section/6.3/primary/lesson/s%C3%B3lidos-de-revoluci%C3%B3n%3A-vol%C3%BAmenes-por-discos-calc-spn/.

Método de Arandelas

El método de arandelas se utiliza cuando el sólido de revolución tiene un agujero en el medio, lo que resulta en una sección transversal en forma de anillo.

 Concepto

Este método aplica cuando se rota una región delimitada entre dos funciones F(x) (función superior) y g(x)  (función inferior) alrededor de un eje.

 Fórmula El volumen 

 se calcula mediante la integral definida de la siguiente manera:

​El método de discos es aplicable para sólidos de revolución sin cavidades, mientras que el método de arandelas es más adecuado cuando hay espacios vacíos en el interior.​ Ambos métodos dependen de la integral definida para calcular el volumen y son herramientas esenciales en el cálculo de volúmenes en distintas aplicaciones prácticas.

JAVI ER dice: (2024). Volúmenes: discos o anillos – Recursos Matemática en Linea. matematicaenlinea.com. https://matematicaenlinea.com/recursos/basica2/unidad-5-aplicaciones-de-la-integral/volumenes-discos-o-anillos/

 

Calculo de areas entre 2 graficas

 "Áreas en Juego: Las Gráficas que Se Pasan de la Raya"

Conosimiento personal

En clase, el docente nos presentó el tema del cálculo de áreas de la región limitada por gráficas. Se incluyó una gráfica en la que se mostraban dos curvas que se interponían, con el eje vertical representando la variable y y el eje horizontal la variable x. A medida que el docente explicaba el procedimiento para resolver las áreas indicadas, me di cuenta de que no estaba comprendiendo completamente el método.

Siento que el nivel del contenido podría estar sobrepasando mis capacidades de retención, ya que, aunque en algunos momentos puedo seguir las explicaciones, mi comprensión es intermitente. Esto me impide dominar este método de resolución para las evaluaciones de áreas.

En un segundo ejercicio, se presentó el cálculo total de áreas, pero al igual que en el primero, no logré conectar con los procedimientos necesarios para abordar este tipo de problemas. A pesar de estos desafíos, quiero mencionar que seguiré esforzándome para dominar este concepto matemático.

Conosimiento deconsulta.

El cálculo de áreas entre dos curvas se realiza mediante la integración, utilizando los límites definidos por los puntos de intersección de las funciones.

Primero, es crucial identificar los puntos de intersección entre las dos funciones. Estos puntos definen los límites de integración. Para encontrar estos puntos, se igualan las funciones:

𝑓 ( 𝑥 ) = 𝑔 ( 𝑥 )

Al resolver esta ecuación, se obtendrán los valores de x donde las funciones se intersectan.

Configuración de la Integral Una vez obtenidos los límites de integración a y b (los puntos de intersección), el área A entre las curvas se calcula con la integral del valor absoluto de la diferencia entre las funciones. La fórmula es:

Si se establece que

en el intervalo, la fórmula se simplifica a

Por el contrario, si .

se invierte el orden de resta.

Evaluación de la Integral Una vez configurada la integral, se puede evaluar utilizando técnicas de integración estándar. Esto puede incluir la integración directa de funciones polinómicas, trigonométricas, exponenciales, entre otras.

Ejemplo de Cálculo

Supongamos que las funciones son

Primero, encontraríamos los puntos de intersección resolviendo:

Reordenando se tiene:

Al resolver esta ecuación cuadrática, se obtienen los valores de X , que pueden ser usados como límites de integración. Una vez determinados los puntos de intersección y asegurados de que f (x) sea la curva superior en dicho intervalo, la integral sería:

Donde Xa y Xb

son los puntos de intersección encontrados previamente.

​El cálculo de áreas entre dos gráficas es una aplicación esencial del cálculo integral, lo que permite encontrar áreas en diferentes contextos matemáticos y físicos.​ Conocer la ubicación de los puntos de intersección y la relación entre las funciones en un intervalo específico son claves para realizar estos cálculos correctamente.

Math Scene - Equations III- Lesson 3 - Quadratic equations. (2013). rasmus.is. http://rasmus.is/uk/t/F/Su52k03.htm

Calculus I - Area Between Curves. (2024). lamar.edu. https://tutorial.math.lamar.edu/classes/calci/areabetweencurves.aspx

Lic. Ing. Industrial David Israel Moreno Gonzalez  Universidad INIDE

no cuento con derechos de autos de los videos.